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번호
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24(3) 초등학생들이 인식하는 우수교사의 특성 탐색
초교연
2015-03-29
11817
41
9(2)개화기 국어 교과서의 시상에 관하여
초교연
2015-03-29
11817
40
한국초등교육 제27권 제1호(2016.03.31)
초교연
2016-04-18
11795
39
23(3) 정보영재아들을 위한 챌린지 코스 개발
초교연
2015-03-29
11787
38
한국초등교육 제32권 제3호(2021.09.30.)
초교연
2021-10-05
11771
37
23(2)칸트와 듀이 예술이론의 메타프락시스적 해석
초교연
2015-03-29
11740
36
12(2)공동체주의 도덕교육연구
초교연
2015-03-29
11734
35
8(1)개화기 교과서의 종결어미 연구
초교연
2015-03-29
11705
34
21(3)2009개정 교육과정에 따른 체육과 교육과정의 구성방향
초교연
2015-03-29
11703
33
9(1)개화기 교과서의 모음표기 현상에 관하여
초교연
2015-03-29
11703
32
23(2)Dewey의 반성적 사고 개념에서 본 반성적 교사의 특질
초교연
2015-03-29
11687
31
8(1)중국의 의무교육 제도와 초등학교 체육과 교육과정의 분석
초교연
2015-03-29
11681
30
8(1)미국의 초등학교에서 외국어 조기 교육의 동향과 과제
초교연
2015-03-29
11680
29
9(2)고대 예서[禮書]에 나타난 예[禮]의 개념:가정의례의 배경과 근거를 밝히기 위한 시도로서
초교연
2015-03-29
11678
28
8(1)평생교육의 관점에서 본 초등 현직교원교육의 개선방안
초교연
2015-03-29
11652
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