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번호
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39
21(3)2009개정 교육과정에 따른 체육과 교육과정의 구성방향
초교연
2015-03-29
8913
38
10(1)야영(野營)교과 교육과정 연구 Ⅰ
초교연
2015-03-29
8902
37
22(1)초등학생의 과학-수학 교과에 대한 인식과 경험이 과학기술분야 진로 선택에 미치는 영향 분석
초교연
2015-03-29
8886
36
9(2)개화기 국어 교과서의 시상에 관하여
초교연
2015-03-29
8880
35
22(3)긍정 심리학 기반의 행복 증진 상담교육 프로그램이 초등학생의 행복감과 우울에 미치는 효과
초교연
2015-03-29
8867
34
24(3) 초등학생들이 인식하는 우수교사의 특성 탐색
초교연
2015-03-29
8851
33
23(3) 정보영재아들을 위한 챌린지 코스 개발
초교연
2015-03-29
8814
32
9(2)고대 예서[禮書]에 나타난 예[禮]의 개념:가정의례의 배경과 근거를 밝히기 위한 시도로서
초교연
2015-03-29
8799
31
12(2)공동체주의 도덕교육연구
초교연
2015-03-29
8782
30
9(1)개화기 교과서의 모음표기 현상에 관하여
초교연
2015-03-29
8776
29
8(1)중국의 의무교육 제도와 초등학교 체육과 교육과정의 분석
초교연
2015-03-29
8774
28
한국초등교육 제32권 제3호(2021.09.30.)
초교연
2021-10-05
8774
27
8(1)미국의 초등학교에서 외국어 조기 교육의 동향과 과제
초교연
2015-03-29
8767
26
8(1)개화기 교과서의 종결어미 연구
초교연
2015-03-29
8744
25
23(2)Dewey의 반성적 사고 개념에서 본 반성적 교사의 특질
초교연
2015-03-29
8741
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