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번호
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437
13(2)초등 도덕과에서의 협동학습 지도 방안에 관한 연구
초교연
2015-03-29
15937
436
24(3) 교육대학 신입생의 특성 변화에 관한 연구:2013학년도 서울교육대학교 신입생 실태조사를 중심으로
초교연
2015-03-29
15971
435
22(2) 장르 기반 환경적 쓰기 교수·학습 모형 개발 연구
초교연
2015-03-29
15973
434
24(3) 초등학교 지속가능발전교육의 현황과 장애요인 분석
초교연
2015-03-29
15980
433
14(2)초등학교에서의 영어동시 읽기와 쓰기 지도 방법
초교연
2015-03-29
15986
432
22(1)비판적 사고 교육을 위한 도덕수업 재구성: 비판적 교육을 중심으로
초교연
2015-03-29
15994
431
22(2) 교육대학 부설 초등학교의 PDS 전환의 가능성과 조건
초교연
2015-03-29
15997
430
22(2) 초등학생의 학업성취와 삶의 만족의 종단적 관계
초교연
2015-03-29
16003
429
24(1)학습장애학생들의 자기효능감에 관한 고찰
초교연
2015-03-29
16011
428
9(1)하이퍼미디어 연구에서 메타인지이론이 갖는 의의와 활용 방안 탐색
초교연
2015-03-29
16013
427
22(1)‘2007 개정 초등 음악과 교육과정’에 따른 교사 국악연수 프로그램 개발 연구
초교연
2015-03-29
16028
426
24(4) 초등 예비교사들의 인권의식 및 교육대학 내 인권보장에 관한 인식
초교연
2015-03-29
16056
425
23(4)부모의 읽기 태도에 대한 학생의 인식과 학생의 읽기 태도와의 상관성 연구
초교연
2015-03-29
16068
424
22(2) 포괄적 음악영재 교육을 위한 음악영재의 판별방법과 교육 프로그램에 관한 연구
초교연
2015-03-29
16069
423
21(3)한국 교사들과 미국 교사들의 감성지능 비교 연구
초교연
2015-03-29
16082
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