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번호 제목 글쓴이 날짜 조회
203 22(1)교육내용으로서의 ‘지식의 형식’의 의미: 오우크쇼트의 관점을 중심으로 초교연 2015-03-29 8919
202 22(2) 초등영어수업에서의 과제 설계에 대한 평가요소 초교연 2015-03-29 8741
201 22(3)초？중등교사의 과학연수 참여도와 연수 프로그램 선호도 분석 초교연 2015-03-29 8833
200 23(4)초등과학도서 대출과 과학 학업성취도와의 연관성 분석 초교연 2015-03-29 8695
199 23(4)과정극(Process drama)을 활용한 초등영어지도 효과에 관한 연구 초교연 2015-03-29 8889
198 24(1)탄소발자국 줄이기 기후변화교육이 초등학생의 환경태도에 미치는 영향 초교연 2015-03-29 8852
197 24(2)아동의 정서적 학대와 또래괴롭힘의 관계에서 거부불안 민감성의 매개효과 초교연 2015-03-29 8674
196 24(2)학교폭력예방 교육연극 TIE의 가능성과 초등교육에의 시사점 초교연 2015-03-29 8683
195 24(2)녹색교육 프로그램이 초등학교 4학년 학생들의 인성에 미치는 영향 초교연 2015-03-29 8710
194 24(3) 초등 사회과 교과서 역사영역 비교 분석 : 한국,중국,일본,미국교과서를 중심으로 초교연 2015-03-29 8105
193 24(4) 학생 이해에 기초한 교과교육과정 통합 재구성 전략 : 도덕과를 중심으로 초교연 2015-03-29 8559
192 24(4) 디지털교과서의 활용이 사회과 문제해결력과 학습만족도에 미치는 영향 초교연 2015-03-29 8601
191 24(4) 과학교과서 삽화 제시방식에 따른 초등학교 학생들의 이해도 및 안구운동 분석 초교연 2015-03-29 8669
190 24(4) 초등통합 장애이해교육을 위한 D.I.E.(Drama-In-Education) 연구 초교연 2015-03-29 8715
189 8(1)국악교육의 정상화 방안 연구Ⅳ 초교연 2015-03-29 8731
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