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번호
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150
24(2)‘상사’의 관점으로 보는 수학수업
초교연
2015-03-29
15439
149
13(1)초등교사의 전문성과 양성대학의 교과교육
초교연
2015-03-29
15434
148
14(2)문학과 읽기의 통합적 지도를 위한 수업 모형 개발 연구
초교연
2015-03-29
15417
147
한국초등교육 제32권 특별호(2021.04.30.)
초교연
2021-05-07
15413
146
12(1)아동이 지각한 부모의 양육태도와 아동의 자기주도학습력과의 관계
초교연
2015-03-29
15390
145
23(3) 초등영어과교수-학습에서의 창의적 과제 설계 방향
초교연
2015-03-29
15388
144
12(2)포스트모던과 각국의 기술교육
초교연
2015-03-29
15386
143
23(3) 대학 연계 교육프로그램에 참여한 초등 교사들의 학교 환경교육에 대한 인식과 요구
초교연
2015-03-29
15374
142
24(4) 학교문화예술교육의 활성화를 위한 방향성과 과제 : 영국의 사례를 통한 시사점
초교연
2015-03-29
15367
141
23(3) 루소 아동교육론의 재고찰 : 자연의 두 의미
초교연
2015-03-29
15360
140
24(3) 초등학생의 희망 및 자기조절과 사회성간의 관계
초교연
2015-03-29
15356
139
12(2)도덕과 교육의 성격과 목표
초교연
2015-03-29
15350
138
23(2)WHA전략을 활용한 의사소통중심 수학수업이 학업성취도와 수학적 태도에 미치는 효과 분석
초교연
2015-03-29
15345
137
한국초등교육 제25권 제2호(2014.06.30)
초교연
2015-03-29
15340
136
13(1)초등학교 교과전담 교사 제도 개선 방안 연구
초교연
2015-03-29
15338
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